Уникальные авторские материалы
от известных методистов

Помощь в сдаче ОГЭ, ЕГЭ по русскому языку и литературе на высший балл

Уникальные авторские материалы от известных методистов

Помощь в сдаче ОГЭ, ЕГЭ по русскому языку и литературе на высший балл

Кому будут полезны "Ступени"?

Учителям русского языка и литературы 9–11 классов

Учащимся 9–11 классов, которым важно сдать ОГЭ и ЕГЭ на высший балл

Учителям русского языка и литературы 5–8 классов

Директорам, завучам, методистам

Что даст вам магазин "Ступени"?

СТУПЕНИ: ПОДПИСКА

Уникальные материалы от авторов бестселлеров по подготовке к экзаменам по русскому языку и литературе

Готовые презентации и материалы для подготовки к экзаменам и урокам в формате «бери и делай»

01

02

Возможность увеличить количество учеников, сдавших ВПР, ОГЭ, ЕГЭ на высокий балл

03

Все секреты, «фишки», которые авторы проекта накапливали в течение десятилетий, чтобы поделиться с вами

04

Что даст вам магазин "Ступени"?

СТУПЕНИ: ПОДПИСКА

Уникальные материалы от авторов бестселлеров по подготовке к экзаменам по русскому языку и литературе

Готовые презентации и материалы для подготовки к экзаменам и урокам в формате «бери и делай»

Возможность увеличить количество учеников, сдавших ВПР, ОГЭ, ЕГЭ на высокий балл

Все секреты, «фишки», которые авторы проекта накапливали в течение десятилетий, чтобы поделиться с вами сейчас

Наши методисты

Эксперты проекта по подготовке к ГИА по русскому языку и литературе

ЕГОРАЕВА
Галина Тимофеевна

ЧЕРНОВА
Татьяна Анатольевна

Учитель и методист с 46-летним педагогическим стажем

20-летняя практика написания пособий к ГИА

Автор более 30 методических пособий по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, большинство
из которых — бестселлеры

Лектор-методист издательства «Экзамен»

Учитель и методист с 22-летним педагогическим стажем

Автор более 15 методических пособий с высоким рейтингом популярности

Автор более 10 методических статей по актуальным вопросам филологического образования

Спикер всероссийских методических вебинаров издательства «Экзамен» с 2020 года

Подробнее об эксперте

Купить материалы автора

Наши методисты

Эксперты проекта по подготовке к ГИА по русскому языку и литературе

ЕГОРАЕВА
Галина Тимофеевна

ЧЕРНОВА
Татьяна Анатольевна

Учитель и методист с 46-летним педагогическим стажем

20-летняя практика написания пособий к ГИА

Автор более 30 методических пособий по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, большинство
из которых — бестселлеры

Лектор-методист издательства «Экзамен»

Учитель и методист с 22-летним педагогическим стажем

Автор более 15 методических пособий с высоким рейтингом популярности

Автор более 10 методических статей по актуальным вопросам филологического образования

Спикер всероссийских методических вебинаров издательства «Экзамен» с 2020 года

Подробнее об эксперте

Купить материалы автора

Фигуры речи
Егораева Галина Тимофеевна

СКИДКА!

Парцелляция

Формат: PDF-презентация.
Описаны признаки парцелляции, дана её схема, показано, как распознать эту фигуру речи.
Обращено особое внимание на отличие парцелляции от грамматических ошибок.
Предложены способы избежать грамматических ошибок..

Синтаксический параллелизм

Формат: PDF-презентация.
Тема описана на материале фрагмента книги Н. Галь «Слово живое и мёртвое» и статьи А. Климовича «О курении».
Показаны все «фишки» данной темы, типы и структура параллелизма, его функция.
Предложены простые, но эффективные задания по указанным текстам.

Формат: PDF-презентация.
Показаны виды, признаки, функции анафоры.
Проанализированы компоненты анафорических параллельных конструкций.
Упражнения даны по лирике В. Высоцкого.

Формат: PDF-презентация.
Описаны особенности градации, её виды, градационные ряды.
Даны схемы этого стилистического приёма.
Предложен интересный материал для упражнений.

Формат: PDF-презентация.
Большая и интересная презентация о компонентах оксюморона, типах синтаксических связей в нём.
Рассмотрены модели оксюморона.
Показано отличие оксюморона от антитезы.
Подробно описаны значения оксюморона.
Масса примеров и упражнения делают эту презентацию незаменимой при изучении данной темы.

Формат: PDF-презентация.
Описаны позиции слов в предложении и словосочетании.
Даны понятия прямого и обратного порядка слов, их функции.
Интересен синтаксический эксперимент, описанный в презентации.
Показано, как избежать синтаксических ошибок в предложении.
Описаны случаи, когда инверсия невозможна.

Закрепить материал помогут интересные упражнения.

Риторические фигуры речи

Формат: PDF-презентация.
Очень удобный формат: три фигуры речи в одной презентации!
Описаны риторический вопрос, риторическое восклицание и риторическое обращение.
Показаны отличие риторического вопроса от вопросительного предложения, его функция в текстах разных стилей.
Перечислены средства создания риторических вопросов.
Даны структурные маркеры в риторических восклицаниях и обращениях, описаны их функции.
Упражнения и задания помогут закрепить изученный материал.

Формат: PDF-презентация.
Подробно описаны виды эпифор, их функции.
Предложены интересные задания по этой фигуре речи.

Формат: PDF-презентация.
Описана роль антонимов в основе оксюморона и антитезы, их виды, отличие от оксюморона.
Предложено большое количество упражнений по данной теме.

Тропы
Егораева Галина Тимофеевна

Метафора и сравнение

Формат: PDF-презентация и вебинар в записи!

Самые проверяемые тропы на ОГЭ и ЕГЭ!

Дан анализ типичных ошибок в работе по определению данных средств выразительности.
Подробно описаны способы их образования.
Даны очень простые и понятные способы их нахождения в тексте.
Очень интересна работа по описанию метафорической картины В. Куша, способам различения сравнения и метафоры.
Есть задания и ответы к ним.

В итоге изучения презентации вы поймёте, какие ошибки чаще всего допускает ученик на ОГЭ и ЕГЭ в работе с данными тропами, научитесь точно определять в тексте метафору и сравнение.

Купить в подписке

СКИДКА!

Олицетворение

Формат: PDF-презентация.
Подробная презентация об олицетворении. Материал интересен тем, что он создан с опорой на текст В. Солоухина.
Описаны способы создания олицетворения, его роль в тексте.
Показано отличие олицетворения от метафоры.
Есть задания для закрепления материала и самопроверки, даны ответы к ним.
В итоге изучения презентации вы поймёте отличие олицетворения от метафоры, научитесь точно определять олицетворение и его роль в тексте.

Формат: PDF-презентация.

В презентации вы найдёте:

Отличия простого (логического) определения от эпитета.
Отличия эпитета от метафоры.
Механизм образования эпитетов (в том числе метафорических).
Структура и типы эпитетов.
Способы выражения эпитетов, виды в зависимости от функции.
Предложены интересные задания для закрепления материала и самопроверки.

Эпитеты рассмотрены на примере повести В. Катаева "Белеет парус одинокий". В итоге изучения презентации вы научитесь понимать отличия эпитетов от простых определений и метафор, находить эпитеты в тексте, анализировать и точно называть их функции.

Формат: PDF-презентация.
Увлекательный и подробный материал о гиперболе и литоте.
Отмечены признаки, подвергающиеся гиперболизации в художественном и публицистическом текстах.
Рассмотрено использование гиперболы в описании мира человека, природы и т. д.
Показано взаимодействие гиперболы с другими тропами и стилистическими приёмами.
Описаны функции гиперболы и литоты.
Даны упражнения по теме и ответы к ним.

Формат: PDF-презентация
Подробная презентация о синекдохе.
Описаны:

– Свойства этого редкого тропа.
– Типы синекдохи.
– Схема синекдохи.
– Отличие синекдохи от метонимии.

Предложены интереснейшие задания для закрепления материала и сапомроверки, даны ответы к ним.
В итоге изучения презентации вы научитесь понимать отличия синекдохи от других тропов, безошибочно находить синекдоху в тексте и определять её вид.

Формат: PDF-презентация.
Подробная презентация о метонимии.
Показана метонимия как результат компрессии языковой конструкции.
Предложен интересный алгоритм определения этого тропа.
Описано большое количество метонимических переносов.
Показано отличие метонимии от метафоры и синекдохи.
Предложены упражнения и даны ответы к ним.
Закрепить материал помогут интересные упражнения.

В итоге изучения презентации вы научитесь понимать отличия метонимии от метафоры и синекдохи, безошибочно находить метонимию в тексте.

Формат: PDF-презентация.
Описана ирония как вид комического, способы её выражения в тексте, объекты иронии.
Подробно показана приёмы иронии на фрагменте из романа В. Войновича «Жизнь и удивительные приключения солдата Ивана Чонкина».
Актуальность материала не вызывает сомнения, т. к. учащиеся часто не видят этот троп в тексте и неверно определяют авторскую позицию!

Фонетические средства языковой выразительности
Егораева Галина Тимофеевна

Звукопись

Формат: PDF-презентация и вебинар в записи!
Уникальный материал, аналогов которому в интернете нет!
В кодификатор по русскому языку введена звукопись как фонетическое средство выразительности. Автор подробно и наглядно показывает разные виды звукописи на текстах А. П. Чехова и фрагменте поэмы Е. Евтушенко «Братская ГЭС».
Предложенный интереснейший материал поможет учителям и ученикам увидеть роль звукописи как в прозаическом, так и в поэтическом текстах.

Купить в подписке

СКИДКА!

Ассонанс

Формат: PDF-презентация.
Материал предлагает подробную теорию об ассонансе как фонетическом средстве языковой выразительности.
Анализ дан на стихотворениях Е. Евтушенко.
Предложен интересный формат заданий для уроков и самостоятельной работы.
Материал будет полезен как учащимся, так и учителям.

Формат: PDF-презентация.
В презентации дана подробная теория об аллитерации как фонетическом средстве языковой выразительности.
Разнообразные упражнения помогут учащимся понять материал и легко решать задания, связанные с этим термином.

Подготовка к ЕГЭ
Егораева Галина Тимофеевна

СКИДКА!

ЕГЭ. Подготовка к сочинению по публицистическому тексту. Анализ текста И. Имянитова "Чудаки"

Формат: PDF-презентация.

Предложен один из вариантов интересной и продуктивной подготовки к написанию задания 27 по публицистическому тексту (способы выявления проблематики, нахождение примеров-иллюстраций, определение и комментарий смысловой связи между ними и т. д.).

1. Показан понятный и простой алгоритм работы с текстом:

формулировка проблемы;
формулировка авторской позиции;
формулировка комментария;
поиск примеров-иллюстраций, их пояснение;
формулировка собственной позиции и аргументация.

2. Показан анализ смысловых связей и текстообразующих средств.
3. Рассмотрены возможные ошибки формулировки проблемы.
4. Отмечены важные нюансы работы над текстом.

Текст очень интересный, неординарный, его анализа в интернете нет.
Материал презентации рассчитан на самостоятельную работу выпускников.

Презентация находится по ссылке ниже.

ЕГЭ. Подготовка к сочинению по художественному тексту. Анализ текста А. Попова «Осенний дед»

Формат: PDF-презентация.

Дана детальная подготовка к сочинению по художественному тексту.
Текст философский, о проблемах подростков.
Необычен текст (в форме диалога), необычна его композиция, поэтому дан детальный анализ, понятный учащимся.

1. Рассмотренные темы:

Связь итогового собеседования на ОГЭ, задания 9.3 ОГЭ с заданием 27 ЕГЭ.
Роль контраста как композиционного приёма.
Конфликт как основа произведения, его виды.
Конфликт как путь к формулировке проблемы.
Автор и рассказчик в художественном тексте.
Основные приёмы психологизма как способа создания внутреннего мира героя.
Ретроспекция и её роль.
Роль диалогов в художественном тексте.

2. Показан анализ смысловых связей и текстообразующих средств.

3. Дан понятный и простой алгоритм работы с текстом:
– формулировка проблемы;
– формулировка авторской позиции;
– формулировка комментария;
– поиск примеров-иллюстраций, их пояснение;
– формулировка собственной позиции и аргументация.

ЕГЭ. Задание 3. Комплексная подготовка к стилистическому анализу текста

Формат: PDF-презентация.

Сложный материал по стилистическому анализу текста сгруппирован в простые таблицы, обобщён в понятных алгоритмах, сгруппирован по типам дистракторов с учётом замечаний, изложенных в Методических рекомендациях для учителей и проверяемых требованиях кодификатора (ФИПИ).

Презентация предлагает алгоритмы, которые помогут ученику определять и находить:

основную тему текста
проблематику и идею текста
сферу коммуникации
функционально-смысловой тип речи
стилевые черты, присущие тексту
функции текста
стилистические средства
жанр текста
логико-смысловые связи в тексте между его частями и предложениями

Идеальный материал в подготовке к заданию 3 повышенного уровня сложности!

Подготовка к ЕГЭ. Задание 27.
Чернова Татьяна Анатольевна

ЕГЭ. Задание 27. Подготовка к сочинению по тексту С. Виноградова: мастер-класс

Формат: PDF-презентация и вебинар в записи!
Предложен один из вариантов подготовки к написанию задания 27 по публицистическому тексту С. Виноградова о сквернословии (от составления плана смысловых частей и маркировки ключевых позиций текста до варианта готового сочинения).
Материал презентации рассчитан на пошаговый анализ текста в процессе подготовки к сочинению/самостоятельную работу выпускников.

Купить в подписке

ЕГЭ. Задание 27. Подготовка к сочинению по тексту Ф. Искандера: мастер-класс

Формат: PDF-презентация и вебинар в записи!
Предложен вариант подготовки к написанию сочинения по художественно-публицистическому тексту Ф. Искандера (от анализа смысловых частей текста, формулировки проблем и авторской позиции, анализа смысловых связей между примерами-иллюстрациями до готового сочинения).

Купить в подписке

ЕГЭ. Задание 27. Организация работы с текстом М. Глушко: мастер-класс

Формат: PDF-презентация и вебинар в записи!
Дана пошаговая подготовка к сочинению по художественному тексту М.В. Глушко.
Представлен вариант готового сочинения, написанного в соответствии с критериями его оценивания.

Купить в подписке

СКИДКА!

ЕГЭ. Задание 27. Организация работы с текстом Б. Ласкина «Наследство»

Формат: PDF-презентация.
Предложен один из вариантов организации работы с художественным текстом.
Подробно и наглядно представлен анализ каждой смысловой части текста, а также модель готового сочинения, написанного в соответствии с критериями его оценивания.

ЕГЭ. Задание 27. Организация работы с текстом Ф. Абрамова.

Формат: PDF-презентация.
Предлагается один из вариантов организации работы с художественно-публицистическим текстом Ф. Абрамова.
Представлены:

– алгоритм работы над сочинением;
– анализ каждой смысловой части текста;
– вариант формулировки проблемы, авторской позиции;
– анализ смысловых связей.

Предложен вариант готового сочинения, написанного в соответствии с критериями его оценивания.

Читательская грамотность как условие формирования функциональной грамотности
Чернова Татьяна Анатольевна

СКИДКА!

Читательская грамотность как способ достижения метапредметных результатов обучения в контексте формирования функциональной грамотности школьников

Формат: PDF-презентация.

Общее введение в проблему для директоров, завучей по учебной работе; методистов, курирующих преподавание учебных дисциплин; учителей-предметников.

Текстовая деятельность как метапредметная системообразующая доминанта школьного обучения.
Важнейшие составляющие ЧГ.
Компетентностная область оценки ЧГ.
Уровни ЧГ.
Мониторинг ЧГ в школе и её дефициты.
Способы устранения дефицитов.
Задания в разных предметных областях, формирующие ЧГ, и формат ответов на них.
Эффективные виды учебной деятельности для формирования ЧГ учителями-предметниками.

Пользователь получит ответы на ключевые вопросы о читательской грамотности + готовые презентационные материалы для проведения директорского часа, педсовета, методобъединения и др.

Что такое функциональная и читательская грамотность: разбираемся с понятиями

Формат: PDF-презентация.

Рассмотрены понятия «функциональная грамотность», «читательская грамотность», «признаки функционально грамотной личности», «уровни ЧГ в международных исследованиях».

Пользователь получит ответы на ряд важных вопросов:

Как читательские действия соотносятся с читательскими умениями?
Каковы особенности заданий для формирования и оценки ФГ?
Какие трудности испытывают российские школьники при выполнении заданий, проверяющих уровень сформированности читательской грамотности?

Специфика формирования читательской грамотности на уроках филологического цикла

Формат: PDF-презентация.

Презентация раскрывает следующие темы:

Анализ учебных текстов, видов и способов предъявления информации.
Сопоставление учебных текстов с общей классификацией текстов, принятой в международных исследованиях (PISA).
Выявление особенностей современных комплексных материалов для формирования и оценивания ЧГ и трёх групп важнейших коммуникативных умений.
Анализ варианта комплексной работы для 5 класса, проверяющей уровень сформированности читательских умений.

Формирование читательских умений на уроках русского языка в основной школе

Формат: PDF-презентация.
Анализ каждой группы читательских умений в соотношении с видами учебной деятельности на примерах тем по русскому языку и развитию речи.
Варианты эффективной работы с текстами правил, упражнений; схемами, таблицами.
Анализ варианта демоверсии диагностической работы по читательской грамотности (7 класс).

Формирование читательских умений на уроках литературы при анализе текста в основной и старшей школе.

Формат: PDF-презентация
Логика построения художественного текста и типология текстов на уроках литературы.
Варианты методики работы со словом (выявление и понимание слов-концептов, тропов), подтекстом, с интертекстом.
Способы формирования умения читать произведение в контексте творчества одного, двух или нескольких авторов разных эпох и национальных культур (на примере анализа программных произведений А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, А. И. Куприна, А. С. Грибоедова).

Технологии читательской деятельности. Стратегии смыслового чтения как способ формирования функциональной грамотности.

Формат: PDF-презентация
4 условия понимания текста и особенности видов чтения, определяющих стратегии.
Способы управления процессом чтения.
Стратегии предтекстовой, текстовой и послетекстовой деятельности с точки зрения их специфики, цели, особенностей, условий применения, организации деятельности обучающихся и критериев её оценивания.

Олимпиады по русскому языку 9, 10, 11 классы
Чернова Татьяна Анатольевна

Разные типы олимпиадных заданий по русскому языку проверяют культуру письменной речи, уровень развития коммуникативных умений школьников, способность решать лингвистические задачи, соблюдать языковые нормы; ориентироваться в тексте на уровне сформированных умений читательской грамотности.
Представлены интересные, нестандартные олимпиадные вопросы и задания разного уровня сложности с возможностью их комбинации в зависимости от уровня подготовки обучающихся по предметам.
Ответы включены.

1

Комплект №1 Купить за 390 рублей
(с тремя вариантами, по 1 варианту на 9, 10, 11 класс с ответами)

2

Комплект №2 Купить за 390 рублей
(с тремя вариантами, по 1 варианту на 9, 10, 11 класс с ответами)

3

Комплект №3 Купить за 390 рублей
(с тремя вариантами, по 1 варианту на 9, 10, 11 класс с ответами)

4

Комплект №4 Купить за 390 рублей
(с тремя вариантами, по 1 варианту на 9, 10, 11 класс с ответами)

5

Комплект №5 Купить за 390 рублей
(с тремя вариантами, по 1 варианту на 9, 10, 11 класс с ответами)

6

Комплект №6 Купить за 390 рублей
(с тремя вариантами, по 1 варианту на 9, 10, 11 класс с ответами)

ВСЕ КОМПЛЕКТЫ ОЛИМПИАД ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Купить

ПАКЕТ ОЛИМПИАД ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 9 КЛАСС Купить за 780 рублей
Отдельный пакет для 9 класса включает по 6 вариантов олимпиадных заданий с ответами.

ПАКЕТ ОЛИМПИАД ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 10 КЛАСС Купить за 780 рублей
Отдельный пакет для 10 класса включает по 6 вариантов олимпиадных заданий с ответами.

ПАКЕТ ОЛИМПИАД ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 11 КЛАСС Купить за 780 рублей
Отдельный пакет для 11 класса включает по 6 вариантов олимпиадных заданий с ответами.

Олимпиады по литературе 9, 10, 11 классы
Чернова Татьяна Анатольевна

Олимпиадные вопросы и задания по литературе позволят проверить читательский кругозор школьников (знание текстов художественных произведений), знание теории и истории литературы, других видов искусства, а также умение анализировать тексты художественных произведений на уровне развёрнутого ответа.
Представлены интересные, нестандартные олимпиадные вопросы и задания разного уровня сложности с возможностью их комбинации в зависимости от уровня подготовки обучающихся по предметам.
Ответы включены.

1

Комплект №1 Купить за 390 рублей
(с тремя вариантами, по 1 варианту на 9, 10, 11 класс с ответами)

2

Комплект №2 Купить за 390 рублей
(с тремя вариантами, по 1 варианту на 9, 10, 11 класс с ответами)

3

Комплект №3 Купить за 390 рублей
(с тремя вариантами, по 1 варианту на 9, 10, 11 класс с ответами)

4

Комплект №4 Купить за 390 рублей
(с тремя вариантами, по 1 варианту на 9, 10, 11 класс с ответами)

5

Комплект №5 Купить за 390 рублей
(с тремя вариантами, по 1 варианту на 9, 10, 11 класс с ответами)

6

Комплект №6 Купить за 390 рублей
(с тремя вариантами, по 1 варианту на 9, 10, 11 класс с ответами)

ВСЕ КОМПЛЕКТЫ ОЛИМПИАД ПО ЛИТЕРАТУРЕ Купить

ПАКЕТ ОЛИМПИАД ПО ЛИТЕРАТУРЕ 9 КЛАСС Купить за 780 рублей
Отдельный пакет для 9 класса включает по 6 вариантов олимпиадных заданий с ответами.

ПАКЕТ ОЛИМПИАД ПО ЛИТЕРАТУРЕ 10 КЛАСС Купить за 780 рублей
Отдельный пакет для 10 класса включает по 6 вариантов олимпиадных заданий с ответами.

ПАКЕТ ОЛИМПИАД ПО ЛИТЕРАТУРЕ 11 КЛАСС Купить за 780 рублей
Отдельный пакет для 11 класса включает по 6 вариантов олимпиадных заданий с ответами.

БЫТЬ ПОДПИСЧИКОМ САЙТА "СТУПЕНИ" ВЫГОДНО!
Оформите подписку и начните изучать материалы уже сегодня по самым выгодным ценам!

–25% НА ВСЕ МАТЕРИАЛЫ МАГАЗИНА ДЛЯ ПОДПИСЧИКОВ!

Чтобы получить материалы со скидкой, оформите подписку, зарегистрируйтесь в личном кабинете и вернитесь в магазин. Пишите на почту info@stupeni.top, если возникнут сложности.

Купить подписку на 1 месяц: 1349 ₽ вместо 1499 ₽

Купить подписку на 2 месяца: 2698 ₽ вместо 2998 ₽

Купить подписку на 3 месяца: 4047 ₽ вместо 4497 ₽

Соцсети и чаты "Ступени"

*деятельность Meta (соцсети Facebook и Instagram, мессенджер WhatsApp) запрещена в России как экстремистская

Что говорят учителя?

Первые отзывы ваших коллег о материалах "Ступеней"

ОТЗЫВЫ

Очень ценю эту уникальную возможность учиться у лучших!

Дарья Ионова