Подготовка к ЕГЭ. Задание 27. Егораева Г. Т.

Подготовка к ЕГЭ
Егораева Галина Тимофеевна

НОВИНКА!

ЕГЭ 2024. Задание 27. Учим на литературных притчах определять, указывать смысловые связи и анализировать их

Вебинар, PDF-презентация и сертификат участника
Рассмотрены изменения в критериях оценивания задания 27 ЕГЭ
Подробно разобраны изменения в критериях оценивания комментария (К2)
Показаны функции притчи, предложены слова-помощники в формулировке проблемы и авторской позиции
На примерах показаны разные виды смысловых связей и подход к их определению и анализу
Показан переход от анализа смысловых отношений к авторской позиции
Материал может быть использован в качестве итоговой консультации перед экзаменом или на уроке подготовки к ЕГЭ

ЕГЭ. Задание 27. Анализируем смысловые связи в комментарии (сочинение по тексту В. Дудинцева)

Вебинар, PDF-презентация и сертификат участника
Наглядный, подробный материал по анализу самого сложного в комментарии—смысловых связей.
Понятно показано, как подобрать примеры, определить связь между ними и проанализировать её.
Материал может быть использован в качестве итоговой консультации перед экзаменом или на уроке подготовки к ЕГЭ.

ЕГЭ 2024. Задание 27. Учим выпускников определять виды смысловых (логических) связей в тексте и использовать их в развёртывании мысли в сочинениях

Вебинар, PDF-презентация и сертификат участника
Рассмотрены виды смысловых связей, способы развития мысли в тексте
Рассмотрены текстообразующие средства для каждого вида смысловой связи
Показаны способы распространения мысли в функционально-смысловых типах речи
Проиллюстрированы способы раскрытия микротемы абзаца
Материал может быть использован в качестве итоговой консультации перед экзаменом или на уроке подготовки к ЕГЭ

ЕГЭ 2024. Задание 27. Авторская ирония в тексте как выход на написание комментария к сформулированной проблеме текста

Вебинар, PDF-презентация и сертификат участника
Рассмотрены функции, объекты иронии, средства создания иронии как форма авторской оценочной позиции
Показан переход от проблематики и комментария к формулировке авторской позиции
Материал может быть использован в качестве итоговой консультации перед экзаменом или на уроке подготовки к ЕГЭ

ЕГЭ. Подготовка к сочинению по публицистическому тексту. Анализ текста И. Имянитова "Чудаки"

Формат: PDF-презентация.

Предложен один из вариантов интересной и продуктивной подготовки к написанию задания 27 по публицистическому тексту (способы выявления проблематики, нахождение примеров-иллюстраций, определение и комментарий смысловой связи между ними и т. д.).

1. Показан понятный и простой алгоритм работы с текстом:

формулировка проблемы;
формулировка авторской позиции;
формулировка комментария;
поиск примеров-иллюстраций, их пояснение;
формулировка собственной позиции и аргументация.

2. Показан анализ смысловых связей и текстообразующих средств.
3. Рассмотрены возможные ошибки формулировки проблемы.
4. Отмечены важные нюансы работы над текстом.

Текст очень интересный, неординарный, его анализа в интернете нет.
Материал презентации рассчитан на самостоятельную работу выпускников.

Презентация находится по ссылке ниже.

ЕГЭ. Подготовка к сочинению по художественному тексту. Анализ текста А. Попова «Осенний дед»

Формат: PDF-презентация.

Дана детальная подготовка к сочинению по художественному тексту.
Текст философский, о проблемах подростков.
Необычен текст (в форме диалога), необычна его композиция, поэтому дан детальный анализ, понятный учащимся.

1. Рассмотренные темы:

Связь итогового собеседования на ОГЭ, задания 9.3 ОГЭ с заданием 27 ЕГЭ.
Роль контраста как композиционного приёма.
Конфликт как основа произведения, его виды.
Конфликт как путь к формулировке проблемы.
Автор и рассказчик в художественном тексте.
Основные приёмы психологизма как способа создания внутреннего мира героя.
Ретроспекция и её роль.
Роль диалогов в художественном тексте.

2. Показан анализ смысловых связей и текстообразующих средств.

3. Дан понятный и простой алгоритм работы с текстом:
– формулировка проблемы;
– формулировка авторской позиции;
– формулировка комментария;
– поиск примеров-иллюстраций, их пояснение;
– формулировка собственной позиции и аргументация.

ЕГЭ. Задание 3. Комплексная подготовка к стилистическому анализу текста

Формат: PDF-презентация.

Сложный материал по стилистическому анализу текста сгруппирован в простые таблицы, обобщён в понятных алгоритмах, сгруппирован по типам дистракторов с учётом замечаний, изложенных в Методических рекомендациях для учителей и проверяемых требованиях кодификатора (ФИПИ).

Презентация предлагает алгоритмы, которые помогут ученику определять и находить:

основную тему текста
проблематику и идею текста
сферу коммуникации
функционально-смысловой тип речи
стилевые черты, присущие тексту
функции текста
стилистические средства
жанр текста
логико-смысловые связи в тексте между его частями и предложениями

Идеальный материал в подготовке к заданию 3 повышенного уровня сложности!

Выбрать и купить презентации

ЗАДАТЬ ВОПРОС В МЕССЕНДЖЕРЕ

*деятельность Meta (соцсети Facebook и Instagram, мессенджер WhatsApp) запрещена в России как экстремистская

Соцсети и чаты "Ступени"

*деятельность Meta (соцсети Facebook и Instagram, мессенджер WhatsApp) запрещена в России как экстремистская

Что говорят учителя?

Первые отзывы ваших коллег о материалах "Ступеней"

ОТЗЫВЫ

Очень ценю эту уникальную возможность учиться у лучших!

Дарья Ионова